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Sesta edizione del corso: STARTER KIT DELLE COMPETENZE DIGITALI per il docente che vuole usare al meglio le tecnologie didattiche

Siamo giunti alla sesta edizione di uno dei corsi più richiesti che svolgo per Tecnica della Scuola.

Saranno svolti 3 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore

  • Lunedì 18 novembre 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00
  • Mercoledì 27 novembre 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00
  • Giovedì 28 novembre 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00

Come sempre succede in ogni nuova edizione ci saranno nuovi contenuti e risorse per l’apprendimento all’uso delle tecnologie didattiche, tutte soluzioni che ho sperimentato con docenti e studenti in questi mesi.
Per chi segue i miei canali social su Facebook e Instagram potrà vedere alcune pillole di ciò che ho sperimentato, dalla realtà aumentata, nuove soluzioni per coding e robotica e applicativi web per la progettazione didattica, tutto questo ed altro da lunedì prossimo.

Per chi lo desiderasse è ancora possibile iscriversi al corso, per maggiori informazioni su contenuti e modalità di iscrizione vi rimando al sito di Tecnica della Scuola.

Evitare il loop di messaggi inviati sulla Serial Monitor

Con questo post rispondo ad alcuni miei studenti su quesiti posti sull’uso di Arduino durante il ripasso condotto in questi giorni sulla modalità di stampa di messaggi sulla Serial Monitor.

L’esercizio assegnato consisteva nella tipica accensione e spegnimento di un LED mediante un pulsante con antirimbalzo software, nella seconda parte bisognava aggiungere un secondo pulsante che permetteva di accendere e spegnere un secondo LED e nella terza fase segnalare l’accensione e lo spegnimento sulla Serial Monitor mediante i messaggi:

“LED Rosso ON”
“LED Rosso OFF”
“LED Verde ON”
“LED Verde OFF”

Qundi per ciascun LED, alla prima pressione del pulsante accensione del LED e segnalazione ON sulla Serial, alla seconda pressione del pulsante segnalazione OFF sulla Serial e spegnimento del LED, ovviamente senza alcun limite sul numero di pressioni sui pulsanti.

Gli studenti sono riusciti a realizzare lo sketch ma con il solito problema di ripetizione in loop del testo di segnalazione sulla Serial.

Il problema può essere superato utilizzando un codice simile al seguente:

int stampaMessaggio = 0;

void setup() {
  Serial.begin(9600);
}

void loop() {
  if(!stampaMessaggio)
  {
     Serial.println(“Qualsiasi testo da stampare una sola volta…“);
     stampaMessaggio = 1;
  }
}

Nel primo ciclo di loop la condizione dell’if risulterà vera e ciò permetterà l’esecuzione della stampa del testo,  successivamente impostata la variabile “stampaMessaggio” ad 1 non sarà più possibile stampare il testo al ciclo di loop successivo in quanto “!stampaMessaggio” risulterà uguale a 0.

Di seguito le due soluzioni, la prima con testo in loop sulla Serial, mentre la seconda con testo NON in loop.

Al fondo del post un esercizio aggiuntivo per i miei studenti.

All’interno del codice la spiegazione del funzionamento.

Soluzione con testo di output in loop

/*
   Prof. Michele Maffucci
   Accensione e spegnimento
   23.09.19

   Accensione e spegnimento di LED mediante pulsanti
   con antirimbalzo e messaggio ripetuto dello stato del LED
   sulla Serial Monitor

   Pulsante Rosso: accensione e spegnimento LED Rosso
   (prima pressione accende, seconda pressione spegne)

   Pulsante Verde: accensione e spegnimento LED Verde
   (prima pressione accende, seconda pressione spegne)

*/

// ledRosso variabile di tipo intero a cui viene assegnato
// il valore intero 5 che sarà associato al pin digitale 5

int ledRosso = 5;

// ledVerde variabile di tipo intero a cui viene assegnato
// il valore intero 4 che sarà associato al pin digitale 4

int ledVerde = 4;


// pulsanteRosso variabile di tipo intero a cui viene assegnato
// il valore intero 7 che sarà associato al pin digitale 7
// a cui sarà collegato il pulsante che comanda il LED Rosso

int pulsanteRosso = 7;

// pulsanteVerde variabile di tipo intero a cui viene assegnato
// il valore intero 6 che sarà associato al pin digitale 6
// a cui sarà collegato il pulsante che comanda il LED Verde

int pulsanteVerde = 6;

// inizializzazione della variabili in cui verrà memorizzato il valore della
// digitalRead: 0 non premuto, 1 premuto

int valRosso = 0;
int valVerde = 0;

// inizializzazione della variabili in cui verrà memorizzato lo stato del pulsante
// All'avvio dello sketch i pulsanti non sono premuti

int statoRosso = 0;
int statoVerde = 0;

// inizializzazione della variabili in cui verrà memorizzato lo stato precedente del pulsante
// All'avvio dello sketch i pulsanti non sono premuti

int valRossoOld = 0;
int valVerdeOld = 0;

void setup() {
  pinMode(ledRosso, OUTPUT);           // imposta il pin digitale come output
  pinMode(ledVerde, OUTPUT);           // imposta il pin digitale come output
  pinMode(pulsanteRosso, INPUT);       // imposta il pin digitale come input
  pinMode(pulsanteVerde, INPUT);       // imposta il pin digitale come input

  Serial.begin(9600);                 // imposta la velocità di scrittura della serial monitor
}

void loop() {

  valRosso = digitalRead(pulsanteRosso);  // lettura dell'input (pulsante) e memorizzazione in valRosso
  valVerde = digitalRead(pulsanteVerde);  // lettura dell'input (pulsante) e memorizzazione in valVerde

  // ---------- Controllo pulsante LED Rosso ----------

  if ((valRosso == HIGH) && (valRossoOld == LOW)) {
    statoRosso = 1 - statoRosso;

    // antirimbalzo software - attesa di 15 ms per attendere che l'input si stabilizzi
    delay(15);
  }


  // memorizzazione del valore precedente restituito dalla digitalRead

  valRossoOld = valRosso;

  // ---------- Controllo pulsante LED Verde ----------

  // viene controllato che l'input sia HIGH (pulsante premuto) e cambia lo stato del LED

  if ((valVerde == HIGH) && (valVerdeOld == LOW)) {
    statoVerde = 1 - statoVerde;

    // antirimbalzo software - attesa di 15 ms per attendere che l'input si stabilizzi

    delay(15);

    // memorizzazione del valore precedente restituito dalla digitalRead
  }
  
  valVerdeOld = valVerde;

  // ---------- Stampa sulla Serial Monitor dello stato del LED Rosso ----------

  // Se il pulsante è stato premuto la condizione dell'if risulta vera ed il LED Rosso si accende

  if (statoRosso == 1) {
    digitalWrite(ledRosso, HIGH);
    Serial.println("LED Rosso ON");
  }

  // nel caso in cui il pulsante non sia premuto o nello stato precedente era stato premuto
  // allora il LED dovrà essere spento ed il messaggio sulla seriale dovrà essere "LED Rosso OFF"

  else {
    digitalWrite(ledRosso, LOW);
    Serial.println("LED Rosso OFF");
  }

  // ---------- Stampa sulla Serial Monitor dello stato del LED Verde ----------

  // Se il pulsante è stato premuto la condizione dell'if risulta vera ed il LED Verde si accende

  if (statoVerde == 1) {
    digitalWrite(ledVerde, HIGH);
    Serial.println("LED Verde ON");
  }

  // nel caso in cui il pulsante non sia premuto o nello stato precedente era stato premuto
  // allora il LED dovrà essere spento ed il messaggio sulla seriale dovrà essere "LED Verde OFF"

  else {
    digitalWrite(ledVerde, LOW);
    Serial.println("LED Verde OFF");
  }
}

Soluzione con testo di output NON in loop

/*
   Prof. Michele Maffucci
   Data: 23.09.19
   
   Accensione e spegnimento di LED mediante pulsanti
   con antirimbalzo e messaggio NON ripetuto dello stato del LED
   sulla Serial Monitor
   
   Stampa 1 sola volta il messaggio dello stato del LED sulla Serial Monitor
   (non va in loop la stampa dello stato del LED)
   
   Pulsante Rosso: accensione e spegnimento LED Rosso
   (prima pressione accende, seconda pressione spegne)
   
   Pulsante Verde: accensione e spegnimento LED Verde
   (prima pressione accende, seconda pressione spegne)   
  
*/

// ledRosso variabile di tipo intero a cui viene assegnato 
// il valore intero 5 che sarà associato al pin digitale 5 

int ledRosso = 5;

// ledVerde variabile di tipo intero a cui viene assegnato
// il valore intero 4 che sarà associato al pin digitale 4 

int ledVerde = 4;


// pulsanteRosso variabile di tipo intero a cui viene assegnato
// il valore intero 7 che sarà associato al pin digitale 7
// a cui sarà collegato il pulsante che comanda il LED Rosso 

int pulsanteRosso = 7;

// pulsanteVerde variabile di tipo intero a cui viene assegnato
// il valore intero 6 che sarà associato al pin digitale 6
// a cui sarà collegato il pulsante che comanda il LED Verde 

int pulsanteVerde = 6;

// inizializzazione della variabili in cui verrà memorizzato il valore della
// digitalRead: 0 non premuto, 1 premuto

int valRosso = 0;
int valVerde = 0;

// inizializzazione della variabili in cui verrà memorizzato lo stato del pulsante
// All'avvio dello sketch i pulsanti non sono premuti

int statoRosso = 0;
int statoVerde = 0;

// inizializzazione della variabili in cui verrà memorizzato lo stato precedente del pulsante
// All'avvio dello sketch i pulsanti non sono premuti

int valRossoOld = 0;
int valVerdeOld = 0;

// inizializzazione delle variabili che consentono la stampa dello stato del LED

int stampoRossoON = 0;
int stampoRossoOFF = 0;

int stampoVerdeON = 0;
int stampoVerdeOFF = 0;

void setup() {
  pinMode(ledRosso, OUTPUT);           // imposta il pin digitale come output
  pinMode(ledVerde, OUTPUT);           // imposta il pin digitale come output
  pinMode(pulsanteRosso, INPUT);       // imposta il pin digitale come input
  pinMode(pulsanteVerde, INPUT);       // imposta il pin digitale come input
  
  Serial.begin(9600);                 // imposta la velocità di scrittura della serial monitor
  Serial.println("Avvio programma");  // stampa la stringa tra le " e va a campo
  Serial.println("---------------");  // stampa la stringa tra le " e va a campo
}

void loop() {

  valRosso = digitalRead(pulsanteRosso);  // lettura dell'input (pulsante) e memorizzazione in valRosso
  valVerde = digitalRead(pulsanteVerde);  // lettura dell'input (pulsante) e memorizzazione in valVerde

// ---------- Controllo pulsante LED Rosso ----------
 
  // viene controllato che l'input sia HIGH (pulsante premuto) e cambia lo stato del LED
  
  if ((valRosso == HIGH) && (valRossoOld == LOW)) {
    statoRosso = 1 - statoRosso;

    // antirimbalzo software - attesa di 15 ms per attendere che l'input si stabilizzi
    delay(15);

    // poichè il pulsante è stato premuto la variabile stampoRossoON viene posta a 0
    // per consentire la stampa del messaggio "LED Rosso ON"
    
    stampoRossoON = 0;
  }

  // memorizzazione del valore precedente restituito dalla digitalRead
  
  valRossoOld = valRosso;

// ---------- Controllo pulsante LED Verde ----------

  // viene controllato che l'input sia HIGH (pulsante premuto) e cambia lo stato del LED

  if ((valVerde == HIGH) && (valVerdeOld == LOW)) {
    statoVerde = 1 - statoVerde;

    // antirimbalzo software - attesa di 15 ms per attendere che l'input si stabilizzi
    
    delay(15);

    // poichè il pulsante è stato premuto la variabile stampoVerdeON viene posta a 0
    // per consentire la stampa del messaggio "LED Verde ON"
    
    stampoVerdeON = 0;
  }

  // memorizzazione del valore precedente restituito dalla digitalRead
  
  valVerdeOld = valVerde;

// ---------- Stampa sulla Serial Monitor dello stato del LED Rosso ----------

// Se il pulsante è stato premuto la condizione dell'if risulta vera ed il LED Rosso si accende

  if (statoRosso == 1) {
    digitalWrite(ledRosso, HIGH);

    // Se la variabile stampoRossoON è 0 allora !stampoRossoON vale 1
    // ciò consente la stampa del messaggio "LED Rosso ON"
    
    if (!stampoRossoON) {
      Serial.println("LED Rosso ON");

      // Per evitare una stampa continua del messaggio viene posto ad 1 stampoRossoON
      // in modo che nel ciclo di loop successivo non venga più stampato il messaggio
      // "LED Rosso ON". Viene posto a 0 stampoRossoOFF per consentire la stampa "LED Rosso OFF"
      // nel caso si prema nuovamente il pulsante che controlla il LED Rosso.
      
      stampoRossoON = 1;
      stampoRossoOFF = 0;     
    }
  }

  // nel caso in cui il pulsante non sia premuto o nello stato precedente era stato premuto
  // allora il LED dovrà essere spento ed il messaggio sulla seriale dovrà essere "LED Rosso OFF"
  
  else {
    digitalWrite(ledRosso, LOW);

    if (!stampoRossoOFF) {
      Serial.println("LED Rosso OFF");

      // Per evitare una stampa continua del messaggio viene posto ad 0 stampoRossoON
      // in modo che nel ciclo di loop successivo non venga più stampato il messaggio
      // "LED Rosso OFF". Viene posto a 1 stampoRossoOFF per consentire la stampa "LED Rosso OFF"
      // nel caso si prema nuovamente il pulsante che controlla il LED Rosso.
      
      stampoRossoON = 0;
      stampoRossoOFF = 1;  
    }
  }

// ---------- Stampa sulla Serial Monitor dello stato del LED Verde ----------

// Se il pulsante è stato premuto la condizione dell'if risulta vera ed il LED Verde si accende

  if (statoVerde == 1) {
    digitalWrite(ledVerde, HIGH);

    // Se la variabile stampoVerdeON è 0 allora !stampoVerdeoON vale 1
    // ciò consente la stampa del messaggio "LED verde ON"
    
    if (!stampoVerdeON) {
      Serial.println("LED Verde ON");

      // Per evitare una stampa continua del messaggio viene posto ad 1 stampoVerdeON
      // in modo che nel ciclo di loop successivo non venga più stampato il messaggio
      // "LED Verde ON". Viene posto a 0 stampoVerdeOFF per consentire la stampa "LED Verde OFF"
      // nel caso si prema nuovamente il pulsante che controlla il LED Rosso.
            
      stampoVerdeON = 1;
      stampoVerdeOFF = 0; 
    }
  }

  // nel caso in cui il pulsante non sia premuto o nello stato precedente era stato premuto
  // allora il LED dovrà essere spento ed il messaggio sulla seriale dovrà essere "LED Verde OFF"
  
  else {
    digitalWrite(ledVerde, LOW);

    if (!stampoVerdeOFF) {
      Serial.println("LED Verde OFF");

      // Per evitare una stampa continua del messaggio viene posto ad 0 stampoVerdeON
      // in modo che nel ciclo di loop successivo non venga più stampato il messaggio
      // "LED Verde OFF". Viene posto a 1 stampoVerdeOFF per consentire la stampa "LED Verde OFF"
      // nel caso si prema nuovamente il pulsante che controlla il LED Verde.
      
      stampoVerdeON = 0;
      stampoVerdeOFF = 1; 
    }
  }
}

Esercizio: implementare il controllo della marci e dell’arresto di un motore

Realizzare un circuito in cui con tre pulsanti vengono identificate le tre situazioni:

  1. Marcia
  2. Arresto
  3. Anomalia

Associare ad ogni situazione il colore del LED:

  1. Rosso: marcia
  2. Verde: arresto
  3. Giallo: anomalia

Alla pressione del corrispondente pulsante mostrare sulla Serial Monitor :

  1. Motore in marcia
  2. Motore fermo
  3. Anomalia motore

Buon lavoro 🙂

Corso propedeutico ad affrontare la certificazione CLAD

Ricevo e volentieri pubblico la segnalazione dell’amico e collega Fabio Carruccio in riferimento al corso che si terrà presso l’istituto in cui presta servizio. Gli argomenti trattati sono, dal mio punto di vista estremamente importanti soprattutto in percorsi di elettronica, automazione industriale e meccatronica.
Il mio personale grazie a Fabio per l’impegno e la passione che da sempre dedica alla didattica e alla progettazione di corsi tecnici altamente professionalizzanti per studenti e insegnanti.

Presentazione del corso

www.iis-pascal.gov.it
IIS “PASCAL MAZZOLARI”
in collaborazione con
IRS – INGEGNERIA RICERCA e SISTEMI

L’Istituto “Pascal Mazzolari” sensibile all’evoluzione della didattica, organizza un corso con l’obiettivo di fornire ai docenti un approfondimento relativo all’utilizzo dell’ambiente National Instruments LabVIEW per l’acquisizione, l’elaborazione e la gestione dei dati nelle applicazioni ingegneristiche.

Corso propedeutico ad affrontare la certificazione CLAD

PROGRAMMA

Lezione 1
Mart. 08/10/2019

NI Lab VIEW foundamental

  • Comprendere front panel, diagramma a blocchi, connector panes
  • Creare user interfaces con diagrammi, grafici e bottoni
  • Uso tipi di dati e di strutture di programmazione

Lezione 2
Mart. 15/10/2019

State machine design pattern in LabVIEW

  • Uso delle tecniche di editing e di debugging
  • Creazione di VI e di subVI
  • Display e log data
  • Uso di macchine a stati finiti nelle diverse applicazioni

Lezione 3
Mart. 22/10/2019

Applicazioni per l’acquisizione automatica di dati

  • DAQ Assistant – myDAQ

Lezione 4
Mart. 05/11/2019

Applicazioni per l’acquisizione automatica di dati

  • NI DAXmx palette – myDAQ

Lezione 5
Mart. 12/11/2019

Creazione di applicazioni che utilizzano myRIO
Express VI

Lezione 6
Mart. 19/11/2019

Creazione di applicazioni che utilizzano myRIO
Low level functions

Lezione 7
Mart. 26/11/2019

Creazione di una Vision application in LabVIEW
NI Vision Assistant

Lezione 9
Mart. 03/12/2019

Creazione di una Vision application in LabVIEW
NI IMAQdx palette


Destinatari: Docenti
Durata: 24 ore
Tempi: orario pomeridiano dalle 14,30 -17,30
Relatori: Docenti IRS

Per iscrizioni compilare il link:
https://forms.gle/Auvq5iGcUAHLeGih9

Sede del corso:
IIS “Pascal Mazzolari” – via Solferino, 92 – 25025 Manerbio (BS)
Per info: Fabio Caruccio – ufficio-tecnico@iis-pascal.edu.it – 3381109073

Locandina del corso di formazione.

I miei corsi per La Tecnica della Scuola – Creare e gestire siti e blog per contenuti didattici

Ripartono i miei corsi per Tecnica della Scuola, con una nuova attività formativa indirizzato alla realizzazione di siti web e blog per documentare le attività didattiche e per realizzare attività di sperimentazione di redazione condivisa con gli studenti.

L’idea del corso nasce dalle molte richieste pervenute dai colleghi che hanno partecipato ai miei precedenti corsi, molti mi hanno chiesto di costruire un corso che parlasse di questi argomenti.

Poiché le richieste giungono da insegnanti anche di materie non tecniche, ho pensato ad un percorso in cui non fossero necessarie conoscenze di programmazione o sistemistiche. L’intera attività di formazione si svilupperà utilizzando applicativi web in cui la creazione e la gestione dei contenuti avviene mediante l’utilizzo del “drag and drop”, ovvero il clicca, trascina e rilascia, quindi fornirò le competenze necessarie per la gestione dei contenuti didattici on-line mediante siti dinamici e blog i cui contenuti possano essere gestiti mediante l’uso esclusivo di un browser internet.

Sempre di più il docente è chiamato ad attuare metodologie didattiche attive ed inclusive in grado di costruire percorsi personalizzati, queste necessità possono essere supportate da diverse tecnologie che permettono di condividere agevolmente i contenuti didattici mediante siti web e blog.

La produzione di contenuti didattici per il web può, dove necessario, favorire e rafforzare l’efficacia dell’apprendimento in presenza, lo studio a casa e il recupero in itinere degli studenti. Il blog diventa il luogo in cui il docente inserisce i contenuti da lui mediati da offrire ai propri allievi, un luogo che può essere arricchito con contenuti multimediali per rafforzare l’efficacia dell’apprendimento, ma in un sito è possibile inserire sistemi di e-learning che offrono allo studente strumenti per verificare in autonomia le competenza raggiunte e quindi autovalutazione durante il processo di apprendimento.

Per il docente il blog diventa un luogo per mantenere un diario di tutte le attività svolte con i propri allievi ed uno strumento per ampliare e migliorare il proprio piano didattico.

La creazione invece di un blog di classe, in cui gli allievi sono chiamati alla produzione dei contenuti, consente di potenziare l’interazione e il lavoro tra i gruppi di studenti, ogni allievo può diventare un produttore attivo di conoscenza condivisa e trattandosi di ambienti aperti al confronto con altri coetanei è possibile sviluppare senso di responsabilità, migliorare le capacità comunicative, critiche e di scrittura creativa.

Durante il corso verranno fornite le competenze necessarie per inserire all’interno di un sito tutti gli elementi dinamici che concorrono ad una gestione on-line della classe, dalla gestione alla valutazione. Per ogni piattaforma verranno prese in analisi le azioni tipiche di gestione: scrittura di post in cui sono presenti contenuti testuali, immagini e video, creazione di biblioteche, creazione sondaggi, creazione di test, assegnazione compiti, gestione di calendari attività.

Verranno fornite indicazioni relative alla creazione blog di classe e alle modalità di scrittura collaborativa tra allievi.

Saranno fornite inoltre indicazioni in merito alla reperibilità gratuita e a pagamento di spazio su cui allocare pagine web e la procedura necessarie per la registrazione di un dominio internet.

Programma e punti tematici

WordPress

  • Introduzione al CMS WordPress
  • Differenza tra WordPress.com e WordPress.org
  • La bacheca o dashboard di WordPress
  • La barra degli strumenti di WordPress
  • Impostazioni generali di WordPress
  • I temi grafici di WordPress
  • Estendere le funzionalità con i plugin
  • Installare e configurare un tema di WordPress
  • Come usare Gutenberg e l’editor standard
  • Aggiungere utenti
  • Creare la pagina Home e la pagina Blog su WordPress
  • Creare un menù
  • Creare pagine
  • Creare link interni ed esterni al sito
  • Creare categorie e tag
  • Inserimento di Widget nella Sidebar e nel Footer di un sito
  • Creare e gestire articoli

Google Site

Come utilizzare Google Sites

  • Creare, rinominare o copiare un sito
  • Modificare l’aspetto del sito
  • Eliminare o ripristinare un sito
  • Confronto tra la versione classica e la nuova versione di Sites
  • Requisiti di Google Sites

Creare

  • Creare, rinominare o copiare un sito
  • Aggiungere, eliminare e organizzare pagine
  • Requisiti di Google Sites

Modificare, condividere e pubblicare

  • Aggiungere o modificare testo e immagini
  • Aggiungere file Google, video e altri contenuti
  • Modificare l’aspetto del sito
  • Eliminare o ripristinare un sito
  • Pubblicare e condividere il proprio sito
  • Invitare altre persone a modificare il sito
  • Aggiungere gadget, script e altro ai siti della versione classica di Sites
  • Utilizzare un URL personalizzato per il tuo sito

Analisi, accessibilità e risoluzione dei problemi

  • Utilizzare Analytics con il sito
  • Rendere un sito più accessibile
  • Utilizzare Google Sites con uno screen reader
  • Scorciatoie da tastiera per Google Sites
  • Risoluzione dei problemi con Google Sites

Nuova versione e versione classica di Sites a confronto

  • Convertire un sito nella nuova versione di Sites
  • Confronto tra la versione classica e la nuova versione di Sites
  • Effetti della conversione di un sito

Inclusione di elementi

  • Integrazione della pagine web con elementi creati con altri prodotti Google
  • Integrazione con Google Classroom

Wix

  • Creare e gestire un blog con WIX
  • Utilizzo dell’editor grafico
  • Creazione di un account gratuito
  • Scelta di un template grafico per il sito
  • Inserimento di video testi ed immagini
  • Inserimento di articoli
  • Gestione ed inserimento nel sito di gallerie multimediali
  • Gestione di accesso all’editing delle pagine

Blogger

  • creazione del blog e scelta del nome
  • modifica delle impostazioni predefinite
  • modifica degli aspetti grafici del sito (il tema)
  • la modifica della struttura: il layout
  • registrazioni del dominio di 2° livello
  • impostazione del dominio con reindirizzamento corretto
  • come fare il backup:
    • del blog
    • dei contenuti
  • creazione del post con elementi testuali, immagini e video
  • creazione di pagine
  • creazione di menù
  • inserimento di collegamenti ai social
  • modifica del profilo amministratore visualizzato
  • modifiche al codice HTML per la personalizzazione del blog

Edublog

  • Iscriversi ad Edublog e registrare il blog didattico
  • Accedere al blog
  • Usare la dashboard
  • Pubblicare il primo post
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  • Informazioni sulla pagina
  • Cambiare il titolo del blog
  • Cambiare tema grafico al blog
  • Gestire elementi multimediali nel blog: immagini, video, codice incorporato
  • Gestire post e pagine di classe

Date del corso

Saranno svolti 4 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 8 ore di formazione

  • Giovedì 24 ottobre 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00
  • Venerdì 25 ottobre 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00
  • Lunedì 28 ottobre 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00
  • Mercoledì 30 ottobre 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00

Per maggiori informazioni sulle modalità di iscrizione vi rimando alla pagina sul sito di Tecnica della Scuola.

I miei corsi per La Tecnica della Scuola – Google Apps per la didattica – settima edizione

Parte oggi la 7′ Edizione del corso sulle Google Apps, tra i corsi che svolgo on-line è tra i più richiesti. In ogni edizione aggiungo esempi pratici per un uso in campo didattico e in quest’ultima edizione mostrerò ulteriori tecniche per la ricerca su web, modalità di creazione di libri multimediali, utilizzo delle nuove funzionalità di Google Classroom, realizzazione di Google form per la valutazione di esperienze di laboratorio e per la realizzazione di compiti in classe, organizzazione e pianificazione attività lavorative con  Gmail e Keep, realizzazione di un E-portfolio e molto altro.

Destinatari: tutti i docenti e i dirigenti scolastici delle scuole di ogni ordine e grado

Saranno svolti 5 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 10 ore di formazione

  • Giovedì 20 giugno 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00
  • Martedì 25 giugno 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00
  • Mercoledì 26 giugno 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00
  • Giovedì 27 giugno 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00
  • Venerdì 28 giugno 2019 – dalle ore 17.00 alle 19.00

Per maggiori informazioni sui punti tematici, obiettivi e modalità di iscrizione seguire il link.