con l’arrivo delle festività, desidero dedicare un momento per ringraziare ognuno di voi che seguite il mio blog.
Nel 2025 ci aspettano tante nuove avventure: contenuti stimolanti, approfondimenti e nuove esplorazioni nell’universo della didattica, della tecnologia e della creatività. Sono certo che, continuando a condividere le nostre sperimentazioni, con entusiasmo e passione, sarà possibile ispirarci reciprocamente e a creare nuove opportunità.
Auguro a voi e alle vostre famiglie Buone Feste e un nuovo anno ricco di soddisfazioni, scoperte e, perché no, qualche piacevole sorpresa.
Nel contesto delle direttive DM 65 e DM 66 del 2023, sto organizzando un insieme di iniziative formative dedicate all’inclusione nell’ambito educativo. L’obiettivo è introdurre e approfondire l’utilizzo di strategie didattiche innovative e materiali didattici mirati al rafforzamento delle competenze nel settore STEM, nelle abilità digitali e nell’innovazione, oltre a promuovere l’acquisizione di competenze linguistiche multiple tra studenti e docenti. Questo periodo preliminare di preparazione di attività si sta svolgendo attraverso la collaborazione con gruppi selezionati di studenti e docenti neoassunti, i quali stanno contribuendo in qualità di “beta tester” per le iniziative che verranno implementate nei prossimi mesi.
Ho raccolto queste esperienze e parte di queste le esporrò nel corso condotto per Tecnica della Scuola:
CREARE MATERIALI DIDATTICI INNOVATIVI Come realizzare risorse digitali dinamiche e coinvolgenti
Vi annuncio fin d’ora che vista l’alta adesione, il corso sarà replicato nel breve e su queste pagine ve ne darò notizia quando disponibile.
Il corso è così articolato:
25 ore articolate in:
15 ore di webinar articolate in 6 incontri webinar di 2 ore e 30 minuti ciascuno
5 ore di approfondimento personale
4 ore di attività con consegna in piattaforma
1 ore di verifica finale
Punti tematici
Produzione di contenuti didattici dinamici orientati al web: uso di Google Site ed applicativi web
Realizzazione di ebook attraverso Google Presentazioni
Usare Canva nella didattica
produrre: Infografiche, Mappe mentali, Copertine per ebook, libri cartacei e riviste, Calendari, Poster, Layout per documenti, Volantini, Contenuti per social network.
Integrazione di Canva con i principali sistemi di gestione dell’apprendimento
Realizzare ausili didattici che sfruttano la tecnica dell’escape room virtuale (Google Form, Google Site e Genially)
Montaggio video – software e tecniche rapide per gestire la produzione di video didattici mediante software gratuiti
Produzione di documentazione scientifica integrando IoT (analisi dati provenienti da sensori) e applicativi Google
Strategie di ricerca web delle informazioni per la produzione di documenti didattici.
e molto altro.
Per saperne di più seguire il LINK sul sito Tecnica della Scuola.
Da domani 13/11/24 al via la 4′ edizione del corso di Tecnica della Scuola: Realizzare laboratori Green con il Making e il Coding. Per l’occasione proporrò nuove attività progettate per i miei studenti e che utilizzerò durante il corso, tra questi un semplice inseguitore solare controllato da BBC micro:bit la cui struttura è stata completamente realizzata in cartone. L’inseguitore fa parte di una serie di strumenti per la realizzazione di attività di laboratorio Edugreen che verranno utilizzati durante il percorso formativo.
Il corso intende mostrare come, attraverso un apprendimento attivo ed inclusivo, si possono sviluppare laboratori green per la transizione ecologica, sostenibili e innovativi per la scuola primaria e secondaria al fine di riqualificare giardini e cortili scolastici trasformandoli in ambienti di esplorazione e di apprendimento delle discipline curricolari in un percorso nel quale l’esperienza stessa genera conoscenza e apprendimento.
La realizzazione di orti didattici e giardini a fini didattici prevede un controllo dei parametri fisico/chimici che può essere agevolmente svolta con strumenti didattici che vengono utilizzati comunemente in attività laboratoriali per l’apprendimento del Coding e la robotica didattica.
Schede elettroniche come BBC micro:bit, Arduino, Raspberry Pi, possono assolvere a questo compito e la loro programmazione può avvenire utilizzando i linguaggi più adatti al livello di scuola a cui appartengono gli studenti, quindi si potrà optare per un linguaggio grafico a blocchi o testuale.
L’obiettivo del corso è quello di fornire le competenze necessarie per realizzare in piena autonomia attività laboratoriali volte al controllo automatico dei parametri ambientali che permettono la crescita di singole piante o piccole serre anche idroponiche con un sistema di monitoraggio delle colture basati sull’IoT (Internet of Things). Verranno inoltre mostrate attività pratiche per la realizzazione di dispositivi per il monitoraggio dell’inquinamento atmosferico, acustico e luminoso.
Saranno svolti 4 incontri in webinar di 2 ore ciascuno, per un totale di 8 ore
Lunedì 13 novembre 2023 – Dalle 17.00 alle 19.00
Martedì 14 novembre 2023 – Dalle 17.00 alle 19.00
Lunedì 20 novembre 2023 – Dalle 17.00 alle 19.00
Giovedì 23 novembre 2023 – Dalle 17.00 alle 19.00
Per maggiori informazioni sui contenuti del corso e modalità di iscrizione seguire il LINK.
Sono disponibili due editor, uno che permette la creazione di loghi 5×5 ed uno per la creazione di semplici melodie.
Editor icone LED
L’editor di icone LED permette di selezionare quali LED sono accesi o spenti per ogni fotogramma di un’animazione. E’ possibile continuare ad aggiungere icone LED in una sequenza (l’editor farà una copia dell’ultima immagine realizzata):
Editor di melodie
L’editor di melodie ti permette di comporre una sequenza di quattro note, dove ogni nota può essere C, D, E, F o G:
Gestire valori numerici
Per i comandi che prevedono un valore numerico come: radio send, imposta variabile), sono disponibili vari blocchi:
constant values 1, 2, 3, 4 e 5 punti
values of variables X, Y e Z
value of the radio receive event, disponibile solo se la sezione WHEN (QUANDO) ha un evento ricezione radio
value of the temperature sensor, sempre disponibile
random number generator un dado che fornisce in modo predefinito un numero intero casuale tra 1 e 5 (estremi inclusi).
loops
repeat
Il blocco repeat può essere aggiunta ad una serie di comandi per ripetere l’intera sezione DO. Il blocco valore, dopo repeat, determinano il numero di iterazioni. Se non viene fornito un valore, la ripetizione viene eseguita all’infinito.
WHEN: premi il logo micro:bit, DO: viene visualizzato il logo happy e il logo serio sul display e la visualizzazione dei due loghi viene mostrata per tre volte (la sequenza loghi è seguita dal repeat e dal blocco tre puntini).
Noterete nelle prossime settimane alcune modifiche alla struttura del mio sito e dei miei social e ad una presenza più incisiva della pubblicità su questo sito.
L’inserimento di una maggiore presenza di pubblicità nasce da un’esigenza fondamentale: sostenere unicamente i costi di gestione del sito che sta crescendo moltissimo in quantità di visite, ma conseguentemente ciò porta ad un aumento di traffico che si ripercuote sui costi di gestione dell’hosting. A ciò si aggiunge l’aumento di tempo e lavoro che mi necessita per pubblicare guide e tutorial gratuiti. Farò un test di circa un mese per vedere se questa nuova impostazione riesco ad accettarle, non me ne vogliate ma adesso sono costretto.
Ristrutturerò le sezioni presente nella colonna destra del sito, in cui inserirò gli argomenti più richiesti, cercando così di migliorare la lettura del sito.
Inserirò molto probabilmente in una sezione: “cose passate” pagine e post importanti messi attualmente in evidenza, ma che fanno riferimento ad attività di parecchi anni fa.
Ristrutturerò le voci del menù di navigazione in modo che siano più utili.
Molti mi chiedono da parecchi anni la realizzazione di libri specifici riguardanti l’elettronica e le STEAM, in parte ciò è accaduto, ma sto valutando fortemente l’idea di pubblicare libri open direttamente su sito, ma su questo vi aggiornerò più avanti (cosa sempre detta, ma ora voglio farlo).
Mi chiedono spessissimo di aumentare il numero di post sui social con argomenti che riguardano sempre l’ambito didattico tecnologico con tutorial brevi e sperimentazioni in atto, “il dietro le quinte”. Un maggior numero di post inerenti le tecnologie didattiche è qualcosa di faticoso ma vorrei provarci.
1, 2, 3, 4 e 5 punti
X, Y e Z
, disponibile solo se la sezione WHEN (QUANDO) ha un evento ricezione radio 
, sempre disponibile
un dado che fornisce in modo predefinito un numero intero casuale tra 1 e 5 (estremi inclusi).
premi 
il logo micro:bit, DO: viene visualizzato 
il logo happy e il logo serio sul display e la visualizzazione dei due loghi viene mostrata per tre volte (la sequenza loghi è seguita dal 