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Corso: Nuove tecnologie Flipped Classroom e Web 2.0

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L’I.I.S. di Valle Sabbia “G. PERLASCA”, in collaborazione con il Centro Territoriale Risorse e servizi per l’Handicap dei comprensori Garda e Valle Sabbia attuerà per tutta la rete Garda il corso svolto in più giornate:

formazione del personale docente finalizzata all’aumento delle competenze per potenziare i processi d’ inclusione a favore di alunni con bisogni educativi speciali.

Il percorso di formazione sarà svolto in cinque giornate, due di queste saranno da me condotte con il corso:

Nuove tecnologie Flipped Classroom e Web 2.0

Le date delle mie lezioni saranno il 14 aprile e il 6 maggio dalle ore 15 alle ore 17,30 presso l’Aula magna dell’I.I.S. “G. Perlasca” sede di Vobarno, via Sottostrada.
Le lezioni saranno a carattere pratico e svolte in laboratorio di informatica.

Per maggiori informazioni su tutti gli incontri si consulti il sito di riferimento.

Le iscrizioni dovranno pervenire entro il 29 marzo 2015 compilando il modulo di iscrizione on-line.

[Programma del percorso formativo]

Slide del corso: Insegnare a progettare il proprio apprendimento con il coding – Lezione 2

Allego le slide della seconda lezione in cui propongo ulteriori 11 soluzioni per l’utilizzo del coding a scuola, in aggiunta alle precedenti 16 soluzioni illustrate nella lezione 1 per un totale di 27 possibilità che possono essere utilizzate per porre le basi per l’implementazione di moduli didattici di informatica “creativa”.
In aggiunta vengono suggeriti suggerimenti, tratti da articoli scritti su questo sito, in merito ad alcune modalità pratiche per lo sviluppo di progetti e all’utilizzo di sistemi di project management a scuola, il tutto con un approccio assolutamente pratico che verrà svolto durante la lezione.

Le mie slide del Workshop: Introduzione all’uso di Arduino – ModelExpo 2015

Rendo disponibile le slide del Workshop su Arduino svolto al ModelExpo 2015, sono da intendere come introduzione per quanti desiderano incominciare. Le slide contengono argomenti che ritroverete in altre mie presentazioni e contenuti di questo sito, ma anche nuovi suggerimenti. Come conseguenza delle sempre numerose domande che mi vengono poste riguardo al modo di imparare ad usare Arduino ho voluto inserire una bozza di linea guida metodologica per incominciare con Arduino. Il percorso si suddivide in due: per chi ha la necessità di comprendere e risolvere un problema tecnico, ad esempio: realizzare un modellino di automobile radiocomandata o un drone e chi invece desidera andare in profondità e sapere ad esempio: quali libri, quali siti, quali software bisognerebbe leggere ed usare, perché per esempio si intende sviluppare un progetto che porterà ad un oggetto da vendere.

Troverete nelle slide menzionati libri “complicati” da ingegnere, ma anche risorse “semplici” alla portata di chi non ha mai programmato o sperimentato con l’elettronica.
Non spaventatevi imparare l’uso di Arduino è semplice 🙂 ma gli utenti hanno necessità diverse e quindi ritengo importante soddisfare il maggior numero di persone.

Vi allego l’indice di quanto ho sviluppato.
Nei miei futuri corsi in presenza, ma anche a quelli che mi accingo a sviluppare on-line mediante piattaforme di formazione (ne darò comunicazione più avanti), adotterò una strategia diversa fornendo un “progetto di formazione” che dovrebbe, nella mia speranza, sanare i dubbi di chi non è tecnico.

Argomenti

  • Come incominciare
  • Impostazione metodologica
  • Cos’è Arduino?
  • Perché usare Arduino?
  • Cosa posso fare con Arduino
  • Competenze di base – dove imparo l’elettronica e l’elettrotecnica
    • siti
    • libri per chi incomincia
    • libri per approfondire
  • Competenze di base – dove imparo a programmare
    • libri – esercizi – videocorsi
  • Dove imparo l’Alfabeto di Arduino
    • libri
    • corsi on-line
  • Applicativi essenziali per lo studio e la progettazione
  • Universo Arduino
  • La scheda Arduino
  • Terminologia essenziale
  • Il software Arduino
  • Comunicare con Arduino
  • Programmazione
  • Il primo programma
  • Prodotti Arduino
  • Quale scheda scegliere
  • Costruirsi una scheda Arduino
  • Estendere le funzionalità con gli shield
  • Pensieri

90 minuti per parlare dell’universo Arduino – Workshop ModelExpo 2015

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Come già annunciato in un precedente post, domenica prossima, 22 febbraio, sarò a Verona al ModelExpo 2015 per parlare di Arduino, il mio intervento sarà dalle 10 alle 11,30.
Il Workshop si terrà al primo piano della galleria tra i padiglioni 6 e 7, nella Sala Puccini.
La partecipazione al Workshop è gratuita.

Mi è stato chiesto in questi giorni via mail quali saranno gli argomenti di cui parlerò.
Imposterò l’esposizione in maniera diversa dal solito, nello specifico non mi addentrerò in sperimentazioni specifiche che ho realizzato per il modellismo, ma cercherò di illustrare le possibilità che la piattaforma può offrire al modellismo.
Sempre più spesso mi giungono richieste da utenti, non ultimi in questi giorni da alcuni appassionati di ferromodellismo, in cui mi vengono esposte idee di progetti interessanti, ma ritenute complesse da sviluppare per mancanza di competenze…

da dove devo partire per imparare?
Domanda che può sembrare banale, ma a cui bisogna necessariamente rispondere ed è quella che più frequentemente mi viene posta.

Per deformazione professionale mi piace “atomizzare” il sapere, partire dai fondamentali, senza spaventare, per costruire competenze solide.

Quindi ho ritenuto importantissimo da domenica e per i futuri corsi cambiare e formare non solo sul mondo Arduino: elettronica di base, scheda e programmazione, ma incominciare a dare qualcosa di più, come dicono gli insegnati pensare ai “saperi di base” in altro modo “unire i puntini” che formano il percorso che porterà alla padronanza dello strumento.
Ovviamente in 90 minuti esporro un sunto di quanto svilupperò in futuri corsi, un’idea su un modo di procedere che potrà essere rimodulato dall’utente secondo le esigenze.

Il Workshop avrà un taglio informativo ed è pensato per chi non ha mai affrontato l’argomento o per chi ritiene che è giunto il momento di andare oltre ai semplici esempi e vuole avere riferimenti per approfondire.

Le slide del mio intervento saranno rese disponibili su queste pagine da domenica.

Sarò presente anche dopo il Workshop presso lo stand del FabLab di Brescia, che ringrazio per l’organizzazione. Il FabLab di Brescia è costituito da un gruppo di associati attivissimo sia dal punto di vista della formazione, ma cosa ancora più importante presente con iniziative di progetto che coinvolgono il territorio di Brescia e non solo con azioni volte all’imprenditorialità giovanile e alla creazione di sinergie tra scuola e mondo del lavoro.

Ricordo inoltre che nello stesso giorno si svolgerà, sempre nelle aree espositive di Verona Fiere, elettroexpo, la 52′ fiera dell’elettronica dell’informatica e del radioamatore, quindi sicuramente una giornata importantissima per i maker.

Vi aspetto a Verona 🙂

I migliori siti dove imparare a programmare

coding
Di recente ho affrontato una discussione via Facebook con alcuni studenti di scuola superiore che mi chiedevano consiglio su risorse, libri e siti, da cui partire per incominciare a programmare.
Il mio approccio è assolutamente didattico e le mie valutazioni sono fatte analizzando risorse gratuite e semi gratuite adatte a chi incomincia, quindi pur non essendo io un insegnante di informatica, ma un insegnante che usa l’informatica per spiegare altri argomenti, ritengo di poter sostenere che questa breve collezione (una selezione di alcuni dei mie bookmarks) di risorse che ho realizzato per gli studenti possa essere un buon punto di partenza per incominciare a costruirsi da soli competenze immediatamente spendibili. Il consiglio quindi per lo studente è quello di assumere un attegiamento nei confronti della propria formazione più attivo e da ricercatore, un buon modo ad esempio potrebbe essere quello di non essere semplici utilizzatori di app all’ultima moda ma creatori di app utili per voi e per gli altri.
Quindi nessun corso costoso, il costo di tutto risiede nel tempo che vorrete dedicarci.

Per chi fosse invece interessato ad un percorso indirizzato a giovanissimi studenti consiglio la lettura del mio post: Insegnare ai bambini a programmare

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