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Cloud Teaching – Progettare e gestire l’apprendimento con le Google Apps

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Nellambito delle attivit di formazione docenti 2016-2019 – Art 1, c. 124, L. 107/2015 D.M. 797/2016 per gli Istituti Scolastici dellAmbito Territoriale 3 della Citt di Torino, svolger il corso:

Cloud Teaching – Progettare e gestire lapprendimento con le Google Apps
che rientrano nellAmbito 4.3: Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento

Il corso, a carattere laboratoriale, avr una durata di 15 ore e si svolger presso lIIS Copernico-Luxemburgnei seguenti giorni:30.05.17 – 05.06.17 – 05.09.17 – 07.09.17 – 11.09.17

  • Per iscriversi al corso compilare il form
  • Per le indicazioni per il raggiungimento della scuola seguire il link
  • Destinatari del corso: n 30 Docenti dellambito territoriale 3

In caso di termine di disponibilit dei posti si rende noto che a settembre 2017, se ci saranno i fondi, si verr inseriti in lista d’attesa e informati sui corsi di settembre.

Descrizione del corso

Le Google Apps consentono di realizzare modalit di lavoro e di apprendimento collaborative che favoriscono la creazione di contesti didattici dinamici ed altamente inclusivi a supporto della didattica in presenza. Il corso fornir le nozioni tecniche di base e le competenze per una operativit di base partendo da una panoramica delle applicazioni messo a disposizione da Google ed un loro impiego in ambito scolastico, si proceder alla scoperta di tutte le caratteristiche rivolte alla comunicazione, alla conservazione, alla produzione, alla collaborazione e alla condivisione.

Il corso avr una declinazione prettamente pratica al fine di permettere al corsista di toccare con mano le potenzialit offerte dalle Google Apps per una facile e veloce assimilazione dei concetti.

Con questi elementi il docente, imparer a strutturare attivit didattiche online che sfruttano la collaborazione tra allievi e tra allievi e insegnanti.

Per la partecipazione al corso non sono richieste competenze informatiche particolari e gli argomenti svolti sono adatti per qualsiasi docente curriculare e di sostegno di ogni ordine e grado; ove necessario il formatore fornir documentazione e risorse aggiuntive per approfondire le sperimentazioni svolte in aula.

Il corso si svolger con metodologia laboratoriale utilizzando la metodologia blended, con il supporto di una piattaforma e-learning e software open source gratuito utilizzabile on-line o installabile su qualsiasi computer.

Temi principali che verranno trattati

  1. Usare al meglio il motore di ricerca
  2. Introduzione alle App e al cloud di Google; creare un account.
  3. Accedere a Gmail, inviare e rispondere ai messaggi, organizzare gli stessi, ricercare e filtrare; utilizzare i task e gestire le attivit.
  4. Hangouts per comunicare, per chattare, per chiamare e fare videochiamate; condividere lo schermo, condividere link e file.
  5. Calendar per pianificare eventi, organizzare il tempo; aggiungere inviti e notifiche; creare e condividere calendari.
  6. Google Gruppi
  7. Drive per caricare e archiviare file; aprire, modificare, eliminare file; condividere.
  8. Keep per creare note ed elenchi; condividere e collaborare.
  9. Documenti: creare un documento, modificare e formattare, condividere e collaborare; gestire il file, modificare il documento e cambiarne visualizzazione, inserire elementi e modificare il formato del testo; utilizzare le tabelle e gli strumenti aggiuntivi.
  10. Presentazioni: creare e modificare una presentazione curandone laspetto, formattare gli elementi come testi ed oggetti, condividere e collaborare; gestire, modificare, inserire elementi grafici, lavorare sulle transazioni, sugli schemi, sui temi.
  11. Disegni: impostare e formattare un disegno; aggiungere elementi, modificare le forme; lavorare sulle immagini; disporre gli elementi.
  12. Fogli: introduzione ai fogli di calcolo, capire linterfaccia e operazioni di base; formule e funzioni; matrici; creare e lavorare sui grafici; formattazione condizionale; tabelle pivot.
  13. Moduli: creare e gestire un modulo; visualizzare e analizzare le risposte.
  14. Usare le Mappe, aggiungere luoghi, linee e forme; indicazioni stradali, misurare distanze.
  15. Sites per realizzare velocemente un sito; creare pagine, modificare il layout, organizzare la navigazione del sito.

Obiettivi

Lobiettivo del corso quello di presentare ed usare efficacemente la piattaforma Google Apps in ambito scolastico mediante unintensa azione laboratoriale fatta di esercitazioni in cui verranno affrontati problemi comuni alla maggior parte dei contesti scolastici. II corso si svilupper cercando di coprire gradualmente tutti gli aspetti organizzativi e didattici in cui si dimostra vantaggioso limpiego di strumenti cloud.

Appunti del corso introduttivo Google Apps: Google Sites – parte 3/3

Siamo ora all’ultima parte della nostra lezione, inseriremo i contenuti della pagina “Chi siamo” e “Dove siamo”.

Apriamo la pagina “Chi siamo” ed inseriamo il testo che copiamo ed incolliamo da un altro sito o da un documento:

Fate attenzione che tale operazione aggiunge all’interno del testo incollato, la formattazione della pagina di di origine, causando errori nella visualizzazione della pagina (allineamenti, stili, ecc…), infatti, per chi conosce l’html, facendo click sul pulsante in alto: “<HTML>“potrà notare che sono presenti tag non necessari:

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Appunti del corso introduttivo Google Apps: Google Sites – parte 2/3

Vedremo in questa lezione come aggiungere contenuti al sito e come suddividere i contenuti all’interno delle agine web.

Come già detto nella lezione precedente l’idea è quella di strutturare un sito che abbia la seguente disposizione logica:

Se non siete in modalità edit fate click sull’icona che mostra una matita in alto a destra:

Ora dal menù Layout selezionate la voce: “Due colonne (semplice)

Otterreta la seguente disposizione:

Ora un click su “SALVA” per salvare le modifiche apportate.

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Appunti del corso introduttivo Google Apps: Google Sites – parte 1/3

Vedremo in questa fase come realizzare in modo rapido e gratuito un sito web e la guida che segue vi condurrà passo passo alla realizzazione di una struttura di un sito di un Centro Territoriale di Sostegno. I contenuti testuali, immagini e filmati saranno di esempio. Per la struttura di navigazione si prenderà come esempio ciò che attualmente è presente nei siti attualmente disponibili dei Centri Nuove Tecnologie e Disabilità del Piemonte:


Nota sull’accessibilità dei siti web realizzati con Google Site

Vista la brevità del corso non si daranno dettagli in merito all’accessibilità dei siti creati con Google Sites, di cui potrò poi in successive lezioni (anche on-line) dare supporto, in ogni caso si tenga in conto che il 14 settembre 2011 Google ha annunciato la serie di aggiornamenti per rendere le sue applicazioni più accessibilialla comunità dei non vedenti ed ipovedenti. Per Google Docs e Google Sites sono state inserite nuove scorciatoie da tastiera e migliorato notevolmente il supporto agli screen reader (JAWS e ChromeVox) per gli utenti non vedenti.

Per tutti i dettagli sui miglioramenti seguite il link: Improved Accessibility in Google Docs and Sites

Pagina di riferimento sull’accessibilità: Making Google Accessible


Ippotizziamo che il gruppo di lavoro si trovi nella seguente condizione:

  • pochissimi fondi economici per la realizzazione di un sito
  • tempi di produzione brevi (supponiamo meno di 3 ore) 🙂
  • tempi di implementazione sito scarsi
  • poche o nulle le competenze di programmazione html
  • nessun software specifico per la realizzazione di un sito
  • tantissima documentazione da rendere pubblica
  • necessità di fare rete con altri centri
  • condividere istantaneamente in ogni luogo con ogni tipo di dispositivo l’informazione (documenti, presentazioni, form, calendarie, ecc…)
  • rapidità di comunicazione

Supponiamo inoltre che l’idea di progetto iniziale della home page preveda una struttura a colonne dove:

  • sull’estrema sinistra sia disposto e ben visibile un blocco  menù di navigazione,
  • seguito da un blocco in cui viene messo ben in mostra l’orario di ricevimento del centro e i recapiti (telefono, fax, e-mail)
  • e successivamente un’area link agli altri centri del Piemonte
  • e successivamente altri blocchi

La parte centrale del sito sarà suddivisa in due colonne in cui disporremo:

  • area news
  • evento in evidenza
  • video della settimana importante
  • calendario appuntamenti
  • feed rss a sito importante
  • altro

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Appunti del corso introduttivo Google Apps: Fogli di Calcolo, Presentazioni, Disegni, Calendario

Progetto Centri Nuove Tecnologie e Disabilità, percorso di aggiornamento avviato ad inizio anno scolastico (Cuneo, 24-26 ottobre 2011) organizzato dall’Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte.

Seminario sulle competenze informatiche destinato ai referenti dei Centri Territoriali di Sostegno del Piemonte.

Il seminario avrà luogo il 28 marzo 2012, presso l’ITC “Arduino” di Torino, in via Figlie dei Militari, 25 – dalle ore 10 alle ore 17.00.

Gli appunti del corso sono collezionati nella pagina Google Apps di questo sito da cui potrete sempre accedervi facendo click sul banner presente in colonna destra.


Creazione del foglio di calcolo (o foglio di lavoro)

Dal menu  “Crea” selezionare foglio di lavoro per creare un nuovo documento di calcolo senza titolo.

Cosa è possibile fare con un foglio di lavoro

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