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Creare e gestire siti e blog per contenuti didattici – 2′ edizione

SSu richiesta degli utenti ripropongo in una veste diversa e con contenuti aggiornati il corso sulla creazione di siti e blog per la scuola. Mostrerò quali sono gli strumenti necessari per creare e gestire pagine web come ad esempio un sito personale, oppure pagine private alla classe in cui far svolgere attività cooperativa su progetti specifici.
In questo corso risponderò anche alle domande che mi sono giunte da diversi colleghi: “Michele ma come produci e condividi la documentazione didattica con i tuoi studenti? Quali applicativi web consigli per rendere semplice la produzione, l’aggiornamento e la condivisione dei materiali didattici su web con gli studenti?”

Come sempre il mio approccio sarà “minimalista” nella scelta degli applicativi. In genere la scelta tecnologica va nella direzione in cui non si abbia dipendenza da uno specifico hardware o software, parlerò quindi di Wiki ma anche di metodi per gestire il controllo della versione dei documenti didattici prodotti che possono poi essere resi pubblici online mediante un sito, processo di lavoro a cui sono affezionato in quanto mi ha permesso di aumentare la produttività a scuola.

Vedremo anche quali applicativi utilizzare per rendere un sito responsive o mobile friendly in modo da rendere il contenuto didattico comodo da utilizzare su qualsiasi dispositivo.

E poiché come sapete, mi occupo anche di IoT, per rispondere alle richieste degli utenti che hanno seguito i miei precedenti corsi, accennerò alle modalità per generare in automatico pagine web che pubblicano dati provenienti da sensori esterni, ovviamente, anche in questo caso non sono necessarie competenze da programmatore, la costruzione delle pagine avverrà sempre in una modalità “trascinare e rilasciare”.

Verranno svolte 3 lezioni da due ore nei seguenti giorni:

  • Martedì 5 aprile 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00
  • Martedì 12 aprile 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00
  • Martedì 13 aprile 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00

Per iscriversi seguire il LINK.

Questa la presentazione:
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